雙人寢具

　　□楊素華(山東商業職業技術學院 心理健康教育中心主任、教授，“青未了·心理咨詢工作室”專家 顧威剛記憶體問團成員)
　　來訪的小蝶在重點中學讀高二，學習成績優異，竹北售屋但今年暑假放假前總說自己胃痛，經常要回家休養。媽媽帶她到醫院檢查，醫生懷疑是由於情緒過於緊張所致。媽媽細問原因，小蝶說同學們都很討厭她，她感覺度日如年，但是她認為這種情況與媽媽的粗暴教育關係極大。媽媽聽後非常生氣、委屈。於是，家庭戰爭此起彼伏，父母一籌莫展，只好帶著她來到了心理咨詢室。
　　小蝶與媽媽坐在一張沙發上，爸SD記憶卡爸遠遠地坐在一邊。
　　剛剛坐下，母女就開始了激烈的爭吵。媽媽說女兒沒有禮貌，總是對著她大呼小叫，有時還罵媽媽，甚至動手；而小蝶惡狠狠地說媽媽總是控制她、責罵她，“看別人孩子一朵花，看自己孩子是豆腐渣”，每天不停地嘮叨她不聽話，抱怨爸爸無能、沒有責任心，讓她煩不勝煩，忍無可忍的情況下她microSD只能以牙還牙。
　　媽媽接著責問女兒:“既然你討厭我，為什麼遇到事總要問我?我出的主意你又不聽。今後再有事情你愛問誰問誰，就是再也不要問我，我受夠了你這種急固態硬碟脾氣!”
　　當我問起為什麼不求助爸爸時，小蝶重重地嘆了一口氣:“我也是沒有辦法，媽媽總在我面前說爸爸無能，不操心不做事，我也認為爸爸不如媽媽有能力，就習慣了遇事問她；另一方面即使爸爸出了主意，媽媽也會完全否定，最後還是按媽媽的意見辦。”
　　我看著坐在一邊無動於衷的爸爸，問他有何感受，他無奈地搓搓手回應道:“我都習慣了，也麻木了。說了不但沒用，還會使爭吵更厲害，我只好保持沉默!”
　　“這時候你最想做什麼?”
　　“我最想逃走!”他不好意思地笑了笑。
　　媽媽立刻將矛頭指向爸爸，看不下去的女兒挺身而出，新一輪的爭吵又開始了。
　　為了避免無效的爭吵，讓咨詢正常進行下去，我將憤怒的女兒勸離此地，單獨與父母進行了溝通。
　　這真是一個無序的家庭，家裡的三個人都像小孩子一樣讓情緒做主。母女互相指責，拼命地爭出勝負，理論出孰是孰非，至於如何解決問題，都很少考慮；而爸爸總是想盡一切辦法迴避矛盾，他的護身符就是“逃離”。家中缺乏權威人物，媽媽儘管很強勢，但由於愛嘮叨、愛抱怨、愛翻舊賬，所以無人認同，更沒有人服從。在這個“三角關係”中，女兒與媽媽緊緊地糾纏在一起，不斷撕扯，既相互否認，又無法分離，而爸爸想抽離，但是又捨不得女兒，所以與女兒總是忽遠忽近，因此更使女兒無所適從。媽媽的強勢、爸爸的退讓，讓身陷其中的女兒無法分辨行為的對錯，更不知道做事說話的分寸和界限，所以必定無法與同學友好相處。因此，要想讓女兒健康成長，父母必須先做出改變。
　　在父母認同我的分析的基礎上，我提出瞭如下建議:
　　一、如遇到比較小的非原則問題，首先勸慰女兒不要太放在心上，並鼓勵女兒獨立解決；如果出現了差池，媽媽決不能抱怨，要多疏導。二、鑒於小蝶認為爸爸比較理解她，媽媽最好將丈夫推到前面，對女兒有什麼建議，由爸爸代為傳達。三、如果再發生爭執，媽媽要暗示自己恢復到理性狀態，防止無效的爭吵。四、爸爸要勇於擔當，做好母女之間的溝通橋梁。
　　本稿件所含文字、圖片和音視頻資料，版權均屬齊魯晚報所有，任何媒體、網站或個人未經授權不得轉載，違者將依法追究責任。　　（原標題：尖子生緣何逃避上學）